Полное название методического продукта: "Организационные правила и методические рекомендации пользования функциональностью сайта педагога дополнительного образования для целей оптимизации образовательного процесса.

Целевая аудитория: Педагоги дополнительного образования.

Вид методического продукта: инструктивно-методическое письмо.

Основное содержание: Занятость детей большой частью времени в подготовке к образовательным предметам, на протяжении длительного периода обучения, формирует мировоззренческие и личностные качества, которыми ребёнок руководствуется в решении задач, так же, своих действий в окружающем мире.

Аналогично, педагог, отдавая себя целиком образованию и воспитанию подрастающего поколения руководствуется идеалами, этикой и нравственностью задач воспитания, создавая вокруг себя, таким образом, идеализированный окружающий мир.

Вступая в реальный мир, и обучаемые дети и взрослый педагог, сталкиваются с реальными задачами образовательного процесса. На фоне случающихся обстоятельств в реально складывающемся образовательном процессе, достигаемые предметные цели и развиваемые личностные качества, с обоих сторон, испытывают отклонение от намеченной траектории. 

В инструктивно-методическом письме формулируются рекомендации, на основе которых, педагог дополнительного образования сможет, не только, сохранить, но, даже, спрогнозировать рост показателей качества реализации образовательного процесса по срезам:

- «Предметная область»,

- «Воспитательная работа»,

- «Самоорганизация и достижения»,

- «Дети и родители»,

- «Наставничество».

Для этих целей вводятся показатели и приводятся формулы для расчёта: "Качество преподавания", "Эффективность воспитательной работы", "Уровень самоорганизации и достижений педагога", "Уровень потенциала и степень реализации родительского сообщества", "Степень организованности преемственности".